正解のない問いに、自分の頭で向き合う夏を。
福井県大野市、2026年8月。
学校は、答えのある問いを解く場所。
塾は、その精度を上げる場所。
家は、安心して休む場所。
──どれも大切。
でも、「自分で問いを立て、リアルな大人にぶつけ、考え・実践する」力は、そのどこでも本気では育てられません。
AIが答えをくれる時代だからこそ、問う力・考え抜く力・伝える力が、子どもの一生の武器になります。
この4日間は、福井県大野市というリアルな現場で、その力を本気で育てる場です。
「自分で問いを立てる」場が、学校では十分に整っていません。社会とつながった本物の探究機会を、夏休みに。
答えを出すためでなく、思考を広げ・整理する道具として AI と付き合う経験を、小さなうちから。
応援したい大人がいて、知りたい子どもがいる。その間に橋を架けることが、本プログラムのねらい。
先生にも、親にも言えない
その「なんで?」を、
ここでぶつけてみよう。
4日間の体験は、教室や家庭ではなかなか得られないものばかり。
子どもが「自分の頭で考え抜いた」「実際の社会にいる大人たちにぶつけてみた」という実感を、夏のあいだに手に入れます。
学校では成果物の完成度で評価されがち。ここでは、悩んだ跡・選び直した過程そのものが財産になります。
答えをコピペして終わり、ではなく「自分の仮説 → AI → 再考」を体で覚える。家ではなかなかできない訓練です。
一人で考えるだけでも、グループ作業だけでもない。両方を行き来することで、思考はぐっと深まります。
教科書の練習問題ではなく、商店街・空き家・伝統工芸など、実在する事業者のリアルな悩みに向き合います。
最終日は地域の経営者にプレゼン。評価ではなく「問いを返す対話」で、子どもの思考はもう一段深まります。
学校では成果物の完成度で評価されがち。ここでは、悩んだ跡・選び直した過程そのものが財産になります。
答えをコピペして終わり、ではなく「自分の仮説 → AI → 再考」を体で覚える。家ではなかなかできない訓練です。
一人で考えるだけでも、グループ作業だけでもない。両方を行き来することで、思考はぐっと深まります。
教科書の練習問題ではなく、商店街・空き家・伝統工芸など、実在する事業者のリアルな悩みに向き合います。
最終日は地域企業の経営者にプレゼン。評価ではなく「問いを返す対話」で、子どもの思考はもう一段深まります。
毎日 9:00〜15:00、福井県大野市内のコワーキングスペース「カンケイ商店」にて開催します。
フィールドワークとインタビュー。「困りごと」の背景を観察し、自分なりの問いを持ち帰る。
まずAIなしで仮説を立てる → AIで視点を広げる → 自分の考えを再構築する。
誰にどう伝えるかを自分で選ぶ。スライド、紙芝居、寸劇、対話──形式は自由。
地域の経営者へプレゼン。問い返しの対話を経て、自分の思考のクセに気づく。
この4日間で身につくのは、知識ではなく「考え続けるための足腰」です。
受験で問われる思考力にも、社会に出てからの仕事にも、人と関わる日常にも。
「自分で問いを立て、考え、伝える」経験は、これからの10年間-いえ、一生使える土台になります。
AIに使われる側ではなく、AIを使い倒す側に立てる子どもを、この夏に。
AIを使ったことがなくても大丈夫。AI初心者も大歓迎です。
※特別な支援が必要な子は今回は対象外とさせていただきます。あらかじめご了承ください。
地域に根ざして子どもたちと向き合うチームが、4日間を伴走します。
大野市を拠点に、地域と子ども・若者をつなぐコワーキングスペースを運営。AI活用のレクチャーを担当。
探究学習・キャリア教育のプログラム設計と運営を担当。問いと対話を軸にした学びの場づくりを続けている。
このプログラムは、地域の未来を真剣に考える大人たちの協力をいただき、運営が実現しています。運営方針を共有し、子どもが考える・実践する時間を価値に変える、そんな4日間を支えていただきます。
定員3〜6名の少人数制です。
| 日程 | 2026年8月3日(月) 〜 8月6日(木) 全4日間 |
|---|---|
| 時間 | 各日 9:00 〜 15:00 |
| 会場 | カンケイ商店(福井県大野市元町1-7) |
| 対象 | 小学5年生 〜 高校3年生※大学生以上は運営スタッフとしてのお手伝いも可能 |
| 定員 | 3名 〜 6名(先着順) |
| 参加費 | 10,000円(税込/4日間/昼食は各自) |
| 扱うテーマ例 | 商店街の活性化/空き家の活用/伝統工芸の継承 ほか※事前ヒアリングをもとに最終決定します |
| 主催 | カンケイ商店/ここのわ |
| 後援 | 大野市教育委員会(予定) |